SN-Dikti Bukan Checklist: Begini Cara Menyusun Standar SPMI Perguruan Tinggi
Sejak Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 mengubah wajah Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dan substansinya dipertahankan dalam Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, banyak perguruan tinggi sebenarnya belum benar-benar mengubah cara berpikir mereka. SN-Dikti hari ini bukan lagi kumpulan aturan rinci...
5 Cara Lolos Verifikasi SPMI: Panduan Lengkap agar Laporan Tidak Ditolak
Bagi tim penjaminan mutu di perguruan tinggi, mendengar status “Tidak Terverifikasi” setelah proses verifikasi SPMI di spmi.kemdiktisaintek.go.id tentu bukan kabar yang menyenangkan. Padahal, dokumen sudah disiapkan, laporan sudah diunggah, tapi tetap harus revisi ulang. Jika ini pernah terjadi di kampus Anda, adakalanya penting untuk mencoba...
Syarat Perlu dan Syarat Cukup Akreditasi di IAPS 5.1: Dua Gerbang yang Wajib Dipahami LPM
Bagi Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), momen paling menegangkan menjelang asesmen bukan lagi sekadar “apakah skor kami cukup tinggi”, tapi “apakah kami sudah memenuhi syarat perlu?” Sejak Instrumen Akreditasi Program Studi (IAPS) generasi terbaru berlaku, kegagalan program studi tidak selalu datang dari skor rendah. Ada yang...
Studi Kasus Merger Kampus: Bagaimana eCampuz Menyatukan Tiga Sumber Data Akademik di Universitas Metaguna
Bagi pimpinan kampus yang sedang mempersiapkan penggabungan institusi, merger kampus sering kali menghadirkan tantangan yang jauh lebih kompleks daripada sekadar menyatukan aset fisik atau struktur organisasi. Salah satu proses yang membutuhkan perhatian khusus adalah penyatuan data akademik, karena menyangkut riwayat studi ribuan mahasiswa yang harus...
Membangun Ekosistem Pendidikan: Ubah Jejaring Kampus Anda Menjadi Solusi Nyata Bersama eCampuz Education Partner Program
Yogyakarta, 13 Agustus 2026 – Transformasi pendidikan bukanlah pekerjaan yang dapat diselesaikan oleh satu dua pihak. Teknologi dapat menjadi penggerak, tetapi perubahan yang nyata membutuhkan keterlibatan banyak peran yang memahami kebutuhan pendidikan dari berbagai sisi. Tidak sedikit orang yang sebenarnya dekat dengan dunia pendidikan tinggi,...
Sinergi Digitalisasi dan Kurikulum OBE: Studi Kasus STIKES Wira Husada dalam Meraih Capaian Akreditasi di Tengah Tantangan Implementasi Serentak
Transformasi pendidikan tinggi tidak pernah berhenti pada perubahan kurikulum. Di balik setiap pembaruan kebijakan, perguruan tinggi dituntut membangun sistem yang mampu memastikan proses pembelajaran berjalan secara konsisten, terdokumentasi, dan berorientasi pada peningkatan mutu. Tantangan inilah yang sedang dihadapi banyak institusi ketika mulai mengimplementasikan kurikulum OBE....
Cegah Kegagalan Mutu Akademik & Non-Akademik: Solusi Baru SPMI Berbasis Risiko dari eSPMI
Kegagalan mutu, baik di ranah akademik maupun non-akademik, jarang muncul secara tiba-tiba. Ia biasanya diawali oleh risiko-risiko kecil yang luput dari perhatian karena tidak terpantau secara sistematis, lalu menumpuk hingga akhirnya menjadi temuan besar saat audit berlangsung. Jika sebelumnya fokus utama SPMI adalah memastikan setiap...
Penguatan Implementasi OBE di Inkes Hermina, Langkah Nyata Mewujudkan Lulusan Adaptif dan Siap Bersaing
Jakarta, 17 Juli 2026 — Institut Kesehatan Hermina tengah memperkuat implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) sebagai bagian dari upaya mempersiapkan lulusan yang adaptif dan mampu menjawab tuntutan dunia kerja yang terus berkembang. Upaya tersebut dilakukan melalui rangkaian kegiatan Workshop Kurikulum Outcome-Based Education yang menjadi...
Permendiktisaintek 10 Tahun 2026: Apa yang Berubah dan Mengapa LPM Perlu Memahaminya Sejak Awal
Permendiktisaintek 10 Tahun 2026 resmi ditetapkan sebagai perubahan atas Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Penting untuk digarisbawahi sejak awal: regulasi ini bukan peraturan yang menggantikan Permendiktisaintek 39 Tahun 2025, melainkan mempertegas dan memperjelas sejumlah ketentuan di dalamnya. Secara keseluruhan, menurut...
Di Balik Merger Perguruan Tinggi, Ada Risiko Besar yang Sering Tidak Disadari Kampus
Tidak ada perguruan tinggi yang sejak awal didirikan dengan tujuan untuk bergabung dengan institusi lain. Keputusan melakukan merger atau penggabungan kampus hampir selalu lahir dari perjalanan panjang sebuah institusi. Penyesuaian strategi yayasan, penguatan tata kelola, efisiensi organisasi, hingga visi membangun kampus yang lebih kuat di...
